Hvad er en god lærer?
’De ting, jeg lærte på seminaret, har ikke kun forandret min tilgang til undervisning, men også mit forhold til mine kolleger. Jeg er også blevet overrasket over, hvor nemt det er for teenageelever at forstå og anvende Arbingers sprog og filosofi. Jeg har set nogle af dem ændre på svære relationer til deres forældre nærmest på en dag. Arbingers materiale er ikke bare vigtigt, det er essentielt.’
- Lærer
Børn og unge tilbringer ofte mere tid med deres lærere end med deres familier. Alligevel er forholdet mellem elev og lærer tit overfladisk og uproduktivt.
Det er meget nemt for en elev at se sine lærere som uinteresserede modstandere i stedet for forskellige individer. Det samme gælder for lærerne.
30 børn eller unge kan nemt blive opdelt i to grupper; de søde eller kloge og de irriterende eller mindre kloge. Når vi anbringer andre i en gruppe og ser dem som en del af den og ikke andet, kalder vi det at ‘gå ind i boksen’, og det kommer der sjældent en god undervisning ud af.